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校務會後，剛走出郭相洋的辦公室，洪開國截住陳衛紅︰“陳老師，我有點事找你。
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“什麼事？”
“到我家去坐一會兒吧，我整了兩個小菜，我們兩兄弟一會兒邊喝邊聊。”
學校的食堂還沒有開伙，陳衛紅正愁午餐沒有著落，也就沒有客套，跟隨洪開國來到他的宿舍。
進門一看，屋子里五六個人，陳衛紅認識其中一人，是詹加群的父親，洪開國愛人的表哥，兩人曾經在洪開國家見過一面。
陳衛紅微笑著與詹加群的父親打了個招呼。
洪開國愛人正在廚房里忙碌，見陳衛紅來到，熱情地走了出來︰“陳老師，快請坐。”
“嫂子，正忙著啊，需要幫忙不？”
“陳老師，你快請坐。開國，這是剛泡的茶，把開水沖上，端給陳老師。”洪開國的愛人吩咐道。
“嫂子，開國，別客氣了。”
“陳老師，這位也是你嫂子的表哥，也就是詹加群父親的大哥，叫詹榮富，在滇南省城經商。”洪開國指著一人介紹道。
“你好，詹老板！”
“陳老師，你好！對你，我可是久仰大名了，幸會幸會！”詹榮富熱情地伸出手來。
閑聊了幾句，洪開國將話題引入正題︰“衛紅，承蒙你的關照，這一學期來，詹加群成績進步顯著，目前的情況來看，只要不出意外，考上中師是沒有問題的。現在，還有一個事情要麻煩你，詹大哥的兒子，就是這個小子，目前在龍城九中讀初三，成績還過得去，最後一學期，想轉到我們班來加把火力。”洪開國拍了拍站在旁邊的一個男生。
“詹老板，謝謝你的信任。洪老師，你的親戚，你作主就是啊，我沒有意見。”
“詹大哥夫婦兩人都在外經商，他們的目的是想讓孩子考取龍城二中，以後升一個好一點的大學。”
“陳老師，拜托你了。”詹榮富說著，將一個口袋遞給陳衛紅。
“詹大哥，我與開國是好兄弟，你這樣做就見外了。孩子的事情，我一定盡力，這個請你收回去，心意我領了。”陳衛紅將口袋塞回詹榮富的手中。
洪開國向詹榮富使了個眼色，詹榮富沒有繼續勉強。
“陳老師，這是我們新年的第一次見面，下午沒什麼事，好好喝幾杯。”洪開國招呼著幾人坐到桌上。
接著，陳衛紅詢問了一下這位新學生，感覺還不錯，心里有些暗自高興，班上又增加了一名優生。
席上，陳衛紅裝著好奇，有意無意地向詹榮富打听做生意的門道，詹榮富因有求于陳衛紅，自然是知無不言，言無不盡，有時擔心陳衛紅听不懂，還反復解釋幾次。
通過交談，陳衛紅知道詹榮富在滇南省城做化縴批發，還開了一個服裝加工廠，心里不由暗自一動。
飯後，陳衛紅繼續與詹榮富交流了一個多小時，並留下他家里和店里的電話號碼。直到四點過，才返回家中，見鐘超等四人已經在院子里開始練功。
陳衛紅把四個徒弟召集攏來，將新學期的訓練計劃介紹了一下，並征求他們的意見。
武功方面，每天早晚自行在家中按照陳衛紅排的任務進行練習，每周星期六晚上和星期天早上，在陳衛紅家的院子里集訓，學習新的套路或練功技法，並進行交流研討和檢查驗收。星期六晚上，鐘超和殷明就住在陳衛紅家，歐樹芳為此專門給兩人收拾出一個床鋪，鋪設在陳衛東的房間里。
籃球方面，主要跟著黃銳練習，陳衛紅不定期地帶著他們練練，主要是從武功與籃球的結合方面進行一些指點。
學習方面，陳衛紅利用周末檢查一下陳衛東與李子正的情況，並針對性地進行一些指導和督查，主要還是跟著他們的科任老師走。對于李子正和殷明，則每天利用中午或晚上一至兩小時的時間，進行查實漏洞和強化練習。
幾個徒弟都表示沒有意見，完全按照陳衛紅的思路去做。
開學的全校教職工大會作會上，郭相洋強調了學生規範訓練和督查工作，卻沒有怎麼提起對教師的常規要求，這讓陳衛紅有些不解，但考慮到自己的身份，也沒有多說。
開學第一周，每天下午放學後，陳衛紅分別留下一個組的學生，陪著他們聊天，最後一天中午安排了一個組。
這次談話，陳衛紅定下了以鼓勵為主的基調，事前進行了充分的準備，對每位學生至少梳理出三條主要的優點，給他們提出至少一條建議。談話時，陳衛紅先把學生們的優點羅列出來，然後通過實例予以實證，再引導學生反思查找出還存在的問題，在此基礎上，給他們提出新學期的建議。同時，請每位同學給各科任老師提出至少一條優點和一條建議，說出建議的理由。最後，引導每位學生確定出自己的中考目標和競爭對手，制訂出本學期的學習計劃，列出提升成績的具體措施。晚上，陳衛紅將與學生交流的記錄進行認真的梳理和提煉。
第二周星期一下午，陳衛紅佔據一節物理課的時間，召開了新學期第一次班會。因為有了前面的鋪墊，學生們的情緒都非常高昂，既有明確的學習目標，又有具體的行動措施，加上上學期基本養成的學習習慣，陳衛紅的班級很快進入緊張的學習狀態。
星期二下午放學後，陳衛紅組織召開了新學期的第一次班科教師會。采用分組召開學生會的辦法，陳衛紅將學生們列舉出來的教師優點梳理後，反饋給老師們，讓老師們產生工作成就感，在心里形成愉悅的情緒體驗。在此基礎上，再選擇一至兩條重要的建議，以現象的方式提出，與科任老師一起分析原因，找出解決辦法。有幾位學生對丁興才和化學教師的建議顯得有些尖銳，陳衛紅也覺得這些問題確實存在，但沒有在會上提出來，準備私下里與他們單獨交流。
最後，陳衛紅將本學期的班級目標、具體措施和對各科任老師的要求提了出來，征求老師們的意見，請老師們提出對班級管理工作的意見和建議。
初三二班的科任老師，在情感和工作上，已經比較認同陳衛紅，對陳衛紅提出的要求，都欣然接受，只是結合自己的學科實際，提出了一些深化和拓展的建議。
會議結束後，洪開國說明新轉來的男生是自己的親戚，邀請大家一起聚聚。
桌上，大家以酒為媒，進一步地溝通和交流，氛圍熱烈又和諧，在交談中，又踫撞出許多好的建議和措施。
本班的工作基本理順，陳衛紅開始琢磨如何把何光明的工作積極性調動起來。
為什麼何光明開始對自己還比較熱心，後來卻對自己冷淡，甚至有些抵觸呢？何光明的需求又是什麼呢？陳衛紅一邊回想著往事，一邊沿著“需求”這條路分析下去，這才發現，原來有很多問題出在自己身上。
帶著疑惑，陳衛紅找到郭相洋︰“郭校長，何老師這段時間狀態不佳，我覺得，可能與我有關。”
“哦，說說看，為何與你有關？”
“何老師原來的情況如何？”陳衛紅反問道。
“從根本上說，何光明是一位認真負責的好老師，學生們對他的評價也比較高，教學效果也不錯。你還想了解他什麼情況？”郭相洋意味深長地看著陳衛紅。
通過交流，加上自己的分析，陳衛紅解開了何光明消極之謎。
陳衛紅來大石鄉中學之前，何光明一直保持著學校把關教師的位置，心理感覺頗好，對工作也很認真。可是，陳衛紅一到學校就擔任團總支副書記，進入學校領導班子，這讓何光明有些不服氣。接著，陳衛紅又開始在班上大刀闊斧地按照自己的思路開展工作，對何光明好心的建議也不理會，使得何光明的一腔熱情遭到冷遇，可惜，陳衛紅沒有意識到這一點，隨後又開始全校的學生行為規範建設工作，並力圖讓何光明這位工作了十余年，已經積累了不少工作經驗的骨干教師按他的意圖去行事，讓何光明心里更加失落和不爽，不覺間，在言行上開始抵制陳衛紅。
陳衛紅一直沒有意識到這一點，認為何光明有些小心眼，甚至工作不積極，也沒有采取措施主動去溝通，致使兩人間的隔閡越來越大。隨著陳衛紅名氣的增大，何光明的心情更加壓抑。此時，學校的師生以及家長們，都對陳衛紅充滿著敬佩或贊賞，何光明忍耐不住，在兩位老師面前說了幾句陳衛紅的不是，卻讓大家認為他是嫉妒，使得何光明更加失落，漸漸地，甚至有些自暴自棄。
“怎麼樣，找到原因了嗎？”郭相洋問道。
通過分析，陳衛紅認識到，不是何光明不優秀，而是自己鋒芒太露，讓何光明生活到了黑暗的陰影里，進而使得他的心里陰暗起來。
“郭校長，可能主要責任在我。你說，我應該怎麼辦？”
“解鈴還需系鈴人，校務會上我就說了，這事，只有你能解決。”
“哦，怎麼辦呢？”陳衛紅思考了一會兒，恍然大悟地說道︰“郭校長，原來你早就明白其中的原因了啊？你怎麼不直接告訴我呢？”
“我直接告訴你，你听得進去嗎？我可不想打擊你的積極性，或者讓你思想上有負擔。大石鄉中學太需要你的激情、引領和示範了。”
“郭校長，恕我直言，我真是看錯了你。”
“看錯我什麼了？”
“你……示弱的功夫。”陳衛紅聯想到了搏擊。
“哈哈，年輕人，你能看透這點，太出乎我的意料了，可見你的悟性非一般人所能比，將來一定會有大的成就。”
原來，自己的一切，都在郭相洋的掌控之中，真是人不可貌相，社會遠不是自己想像的那麼簡單，陳衛紅不由得打了個冷噤︰“謝謝郭校長鼓勵，你還要多多指點和幫助我。”
“我曾經听過一個故事，一位禪師上了一座獨木橋，將下橋時，與一位壯漢相遇，壯漢立在橋的中央，挑釁地說，我從不給人讓路，你要過去的話，從我的胯下鑽過去。禪師折回獨木橋的另一端，恭敬地對壯漢說，壯士，你請過。舌頭與牙齒相比，要柔軟得多，牙齒不經意間輕輕地一咬，就會讓舌頭流血不止，受到極大的傷害。可是，當人漸漸變老時，哪一個先掉？”
“謝謝郭校長的教誨！那你看，何老師這事怎麼處理呢？”陳衛紅更加恭敬地看著郭相洋。
“明天晚上，我在家里做兩個菜，你與何老師到我家來吃飯，我們三人一起喝幾杯。”郭相洋的笑容里露出了贊許。
第二天晚上，陳衛紅提著兩瓶酒，如約來到郭相洋家。何光明已經提前到達，見陳衛紅到來，不似以往的冷漠，熱情主動地與陳衛紅打招呼。
陳衛紅明白，郭相洋已經做了些鋪墊，也就趕緊配合︰“何老師，你好！說實話，剛到大石鄉中學，就听到了郭校長和老師們對你的夸贊，心里真是非常的敬佩你，早就想約你喝幾杯了。只是由于才到新的工作崗位，經驗不足，顯得有些手忙腳亂，事情理不出頭緒來，同時考慮到自己年輕識淺，對你這樣優秀的名師，心里有些敬畏，這些想法一直沒有變成現實。今天晚上，我一定好好敬你幾杯。以後，你要多多指導和幫助我，可不要保留哦。”說著，陳衛紅將酒放到桌上。
“陳老師，听了郭校長的一番介紹，我才明白你的一番苦心和所做的努力。其實，你的所作所為，讓我非常的敬佩和感動，只是，我這人有些迂酸，不善于與人溝通，還請你多多包涵。”何光明真誠伸出手來，與陳衛紅握在一起。
“來來來，坐下坐下，邊喝邊聊。”郭相洋倒好酒，招呼著兩人坐下。
人活一口氣，大家都喜歡爭一個面子，知識分子更是如此，許多僵局因此而產生，一些矛盾因此而激化。其實，如果某一方主動一點，或者大家心態調整一下，或者有位中間人溝通一下，雙方把話說開，氣自然就消了，大家也不再別扭。可惜，很多人不清楚這一點，更做不到這一點，使得一些小隔閡演變成大矛盾，或者同事、近鄰形同路人，甚至仇人。
好在，陳衛紅以主動求解的心態，通過自己的分析，真正認識到了這一點，加上郭相洋在中間溝通，終于打破了與何光明之間的僵局。
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