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老師真好，原定這堂課講新內容的，臨時改為解惑答疑。
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同學們歡呼之後就沒了下文一一問題的確一大堆，翻開書，看到哪兒，就在哪兒犯暈，卻又說不出來到底是哪里沒明白，所以，連一個像樣的問題都提不出來！真是笨得可以的！
等待良久，不見有人提問，變成老師疑惑起來，一貫好脾氣他莫可奈何地問道︰“你們不是總說課目太難，學不懂嗎，到底是哪里的問題呢，說出來共同解決嘛。”
除了一張張惆悵的臉，仍然無人應答。有人怯生生地建議說，不如就從習題講起吧。這個提議立刻就獲得了全票通過，于是，提問答疑時間又讓位給了習題講解。
老師依言，將每道習題寫在黑板上，從分析題目開始講起，到解題思路，解題方法，演算步驟，結果驗證，無一遺漏仔細講解。講得很認真很仔細。
听完這些講解，心下也便釋然，原來，也不是想像中的那麼難嘛。高懸在頭頂的烏雲漸漸散去，曙光似乎就要重現，一直以來壓抑在心頭的苦悶一掃而空，久違的笑容又回來了。
快樂的情緒也感染了老師，“希望大家用心領會，能夠做到舉一反三，後面的習題就不一一講解了哈。”
鼓勵的話語令人再次精神一振，有人躍躍欲試地要求老師另出一道題，以檢驗檢驗學習成果。
……
啊哦，悲劇了，東寫西算了半天，竟不得要領而入。眼尖的人敏銳地發現，老師新出的題目，和之前板書演算的，只差了幾個數字而已！完蛋了，枉為天之驕子，連依樣畫瓢的看家本領都已拿不出手，怎麼就淪落到只能照搬照抄的地步了呢。離開老師這只拐杖，連路都不會走了。剛剛重拾的信心，瞬間就崩塌得點滴不剩。
陰雨綿延的秋末冬初，老師的額頭卻開始冒出斗大的汗珠！
怎麼辦？重振其鼓再講一次唄！
這一次，老師講解得更加細致，每到重要處，就停頓一會兒，等大家沒有異議了，再接著往下講。可是，因為自信心受到空前的打擊，以至于，“敵人”都沒來得及發動進攻，自己先就舉手投降了。真到了“你不說我還明白，你越說我越糊涂”的境界。悲苦的情緒再次盤旋在各自的心頭，四散蔓延開來，讓人苦惱不堪。
結果，課堂成了老師唱獨角戲的舞台。
等不到回應，估計老師也頗為心寒吧？到最後，無限可憐的問道︰“同學們，你們覺得哪里沒听懂，我才好有的放矢，揀你們不懂的，再重點分析講解。”
台下全是一雙雙迷惘的眼神，如同木乃伊一般，對于老師的問話根本沒反應。
等了半晌，老師最終沉不住氣了，以近乎哀求的語氣問道︰“同學們，既然說不上來是哪里不懂，那麼，我今天講的，能听懂不？”
“听不懂……”這一次倒是整齊得很呢。
再看老師，又開始頻頻擦汗了。哎，咋就攤上了這樣的一群學生呢？
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