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學習方法因人而異，陸弘奕表示理解。
www.kmwx.net但是，像簡凝希這樣，大意輕敵的做法，請恕他的確不能苟同。以輕松的心態迎接考試，沒什麼問題，甚至應該大力提倡，但至少，在態度上要重視。可是，瞧瞧她那滿不在乎的樣子，就好像，在別人眼里視作洪水猛獸的考試，在她看來，不過如囊中取物那般簡單。
他是真急呀，人人都懂得要適度收心養性，全力以赴地準備考試，那番認真努力的勁兒，說是廢寢忘食也不為過。她倒好，躲在山清水秀的地方，看起小說來！
比不得平時的單元測驗什麼的，期末掛科，是會影響到學分的！她果真覺得無所謂麼？
“別以為我不知道你在想什麼，該做的功夫呢，我一點兒也沒落下。要懂得勞逸結合啊，笨！發條上得太緊，會斷掉的。”簡凝希看出了他眼里的擔憂，就簡要地解釋了兩句，卻迎來了陸弘奕將信將疑的目光，她倒也不以為意。
略想了想，偏過頭，望著他，信心十足的說道︰“你不吱聲我也曉得，你一定覺得我在為自己辯解呢。反正不信我，是吧？”
“我……”被簡凝希道破心中所想，陸弘奕急于分辯，卻不知說什麼好。
“單詞、定理、公式、或者任何知識點，隨便你問，雖然不敢保證每個問題都答得完美無缺，但也絕不是如你猜想的那樣一無所知啊。”為了證明自己所言非虛，簡凝希主動寫下“戰書”。
“那好吧，我問你，穩態電路和緩態電路的分界線在哪里？”
“你耍賴！電基的內容，有老師教都听不懂，你能指望我能自學成才？我打賭，你自己也是答不出來這個問題的。”簡凝希被他的有意刁難氣著了，說話自然就沒什麼好腔調。
知她心中不爽，陸弘奕裝著沒看見，先說了句“我並非存心和你過不去的哈”，穩住她急躁的情緒，才接著道出了他真正想表達的意思︰“我想說的是，現在是非常時期，一切以學習為重，看小說之前，能不能拿點課本什麼的，打個掩護也好嘛。你這樣子特立獨行，不是為自己招厭麼？人人只見你成天四處閑逛觀花賞草，可誰會想到，這是你背地里流了多少汗熬了多少通宵，才換來的點滴悠閑？若是再因此，被貼上個不思進取的標簽，你冤不冤呀？”
好像，說得也挺有道理的。既然有道理，那無論如何，也要給陸弘奕一個面子呀。
順手拿起他身旁的一本書，一邊翻看著，一邊看似毫不經意，實則句句說給他听︰“這書不錯也，正好，省了我擠圖書館之苦。謝了！”
說完，竟沒忘了遞給他一個甜甜的笑容。
“此等行徑，與強取豪奪何異！”哪有堂堂七尺男兒，在女子手中搶奪物品的道理。因而，陸弘奕唯一能做的，不過是逞逞口舌之快罷了。
“書非搶不能讀，你沒听過麼？”
這是什麼理論？陸弘奕啞然。袁枚說的是“書非借不能讀”好不好？不過，她改的這一字，倒是應景得不得了。
看著陸弘奕氣結無語，卻又奈何她不得的樣子，簡凝希的心里不免有些小小的開懷。不過，陸弘奕的情緒也是要適當安撫一下的，“這麼大一摞書，你一時半會兒的也看不完，勻一本給我又如何？再說了，你不也希望看見我勤奮學習的麼？”
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