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上午的四節課，依次是自然、地理、語文、數學。
www.biquge001.com前面兩節課還不覺得有什麼，等到了第三節課，王鶴看著語文書，心里有些感慨，有很多做人做事的道理，都是小時候在小學課本里學到的。
這節課學的是古詩二首，第一首是賀知章的《詠柳》︰
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
第二首是楊萬里的《宿新市徐公店》︰
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
這兩首詩如果在後世問成年人，絕大多數人可能對第一首都會有印像，能不能完整背出來不好說，但是對于後面兩句肯定是記得的。
至于對第二首詩的印像，可能就會比前面這首要差一些了。王鶴就是這樣，他對這首詩幾乎沒有印像了，反而對這個作者的印像更加深刻，因為記得楊萬里的另一首詩《小池》︰
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
章炳仁在講台上帶領大家讀了幾遍後，開始講解著這兩首詩，王鶴畢竟有過以前的基礎，這時候叫他來背誦都沒問題了，閑著無聊往下翻，下一篇課文的名字叫《花潮》，作者是李廣田，王鶴看了個開頭就樂了，心想得虧這時候圓通快遞還沒出來，否則別人還會以為這篇文章是圓通公司的廣告呢。
《花潮》的第一段開頭是這樣寫的︰
昆明有個圓通寺。寺後就是圓通山。從前是一座荒山，現在是一個公園，就叫圓通公園……
王鶴對這篇課文沒印像，隨便看了一下便接著往後翻，下一篇課文叫《穆老師的眼楮》，課文前面兩段是這樣寫的︰
穆老師的眼楮雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看並沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼楮還會說話哪。
語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼楮好像在暗示︰“你怎麼做小動作啦!”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真听老師講課。
王鶴剛看到這里，腦海中響了熟悉的聲音“叮”，一回生二回熟，現在王鶴已經見怪不怪，非常淡定地看著淡藍色的任務框，上面的字寫著︰
恭喜王鶴，您觸發了《你是我的眼》任務！
是否接受任務︰
是
否
收起
王鶴左手把書舉起來，放在任務框後面，然後點了收起。
24小時內會再次詢問，如果屆時仍未接收任務，則視為自動放棄。
王鶴看著出現這段話後，任務框消失，心里琢磨這樣不是個辦法，這些任務只要滿足了觸發條件，都會自動彈框，有點像後世那些可惡的電腦桌面軟件一樣，彈彈彈，彈走魚尾紋……不對，是彈走好心情。
得想個辦法，最好是自己可以控制這些觸發任務的彈出時間，像听歌觸發的另說，像這種課文的觸發，是完全可以實現的，回去把這學期的課本，不管是語文、數學，還是自然、地理、思想品德等，統統看一遍再說。
上完最後一節數學課後，上午的課就全部結束了，王鶴心想這可比上班累多了，上班至少可以看看新聞、聊聊qq和微信，這和一大堆小屁孩一起上學，實在是太無聊了。
放學後回到鎮政府大院，吃過午飯後，王鶴在文具盒里面貼著的課程表上看到，下午的兩節課分別是音樂和體育，體育應該是不會觸發什麼任務的了，音樂課，用腳指頭想都會有任務彈出來！
王鶴趕緊找出音樂課本一看，這個學期要學的歌共有十四首，分別是︰
我們多麼幸福
左邊是樹右邊也是樹
劃船歌
送別
我的願望
摘星星
嘎達梅林
道拉基
小小少年
念故鄉
都有一顆紅亮的心
嘀哩嘀哩
讀書郎
窮人的孩子早當家
王鶴一看目錄上的歌名，只對三首歌有印像。
一首是《送別》，這首歌里有一句歌詞在後世非常有名，在網絡上，人們把“芳草碧連天”去掉兩個字，來形容一個人臉皮厚、不要臉，叫做“芳草天”，意思是不要“碧（逼）連（臉）”。
第二首是《小小少年》，這歌就只記得開頭的歌詞和曲調了︰
“小小少年，很少煩惱……啦啦啦啦什麼照……”
第三首是《讀書郎》，這首歌就太熟悉了，張口就來︰
“小嘛小兒郎吶，背著那書包上學堂，不怕風雨曬，也不怕風雨狂，只怕先生罵我懶，沒有學問呀無顏見爹娘……”
翻到對應的頁面看了一下，原來在“小小少年很少煩惱”後面，是“眼望四周陽光照”。
再看《詩書郎》，在“無顏見爹娘”後面，原來是“啷里格啷里呀啷格里格啷”。
看到這里，王鶴突然想起前世在學這首歌的時候，最喜歡唱的就是這個“啷里格啷”了，唱前面的時候都不怎麼走心，一唱到這里，幾乎全班的男生都開始搞怪，唱著各種腔調的“啷里格啷”，這一句歌詞一節課都唱不對，能把音樂老師氣得半死！
王鶴不知不覺想起了一些在腦海深處的記憶，原來這些記憶一直都是存在的啊！
王鶴不由得想起了宮崎駿的經典之作《千與千尋》里的一句台詞︰
“曾經發生過的事是不會忘的，只是想不起來而已。”
原來真的是這樣……嗯？不對啊！
王鶴忽然覺得不對勁︰
“怎麼回事？我看著音樂課本都半天了，怎麼一個任務都沒有觸發？”
想了半天想不出頭緒，王鶴心里很郁悶，這個破歌單系統也沒有一個系統設置的按鈕的，也不知道是哪個混蛋做的app，還“神奇歌單”，我看是“生氣歌單”吧，想起就讓人生氣！
更讓王鶴生氣的是，在下午上音樂課的時候，竟然又出現了任務彈窗，觸發的正是《送別》任務！
“同學們，今天我們要學的歌曲歌名叫《送別》，我先給大家演唱一遍，大家再一句一句來學習。”
當時音樂老師彈著腳踏風琴，說完後開始邊彈邊唱︰
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
“叮！”
恭喜王鶴，您觸發了《送別》任務！
是否接受任務︰
是
否
收起
王鶴氣得要死，這尼瑪我中午看的時候不觸發，現在上課的時候來彈窗，這不是成心搗亂嗎？伸手便去點收起。
卻不料正在這個時候，郭山峰用手肘去頂了王鶴一下，正好頂在他腰上，“哎喲”，王鶴一歪，手指點在是上面。
“嗒！”
一個輕微的聲音過後，任務框上的字變成︰
在接下來的歌曲中唱正確下劃線上面的歌詞，即可成功接受任務。
倒計時開始︰
3
2
1
1字隱去後，框中的字消失，變成了一張圖片，圖片上是一個穿著老式紅衣服、頭上戴著一頂毛線帽子、歪著頭微笑的小女孩，圖片上寫著兩行字︰
送別
電影《城南舊事》插曲
接著在圖片下方出現了以下文字︰
歌名︰送別
作曲︰john.pond.ordway
作詞︰李叔同
原唱︰未知
演唱︰留龍鎮中心小學四年級（甲）班
