“有件事，我還是需要請你了解一下，過度學習，的確可以在短時間內提高成績，不過，事實上，在初中或者是高中階段，過度學習的學生往往都會處于落後的狀態。
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陸子健也不急，就事論事唄，你真當國家教育部統籌的學習進度是鬧著玩的？
什麼年齡段的學生，該學什麼，又能掌握到什麼程度。
這都是細致入微的考量過的。
用的著你們這樣的學校來販賣“焦慮”？
這就和一些教育機構沒什麼兩樣了。
抓住了家長的“焦慮”心理，提早學，過早學，也不知道學生能不能接受的了。
“你胡說什麼？你憑什麼否定我們振華學校的方針？”
這一刻，校長有些氣急敗壞了，這是對自己教育理解的否定，已經涉及到了自己的底線。
“這位家長，你能不能代表鄭雋同學的父母？如果能，那你就可以為鄭雋同學找一所新的學校，我們學校招收的，本就是志同道合的學生。”
“如果不能，就麻煩你現在離開，不然，我現在就要請保安了！”
陸子健這是被校長定義為“鬧事”的一類。
“不要急啊，我的確也是一位教育工作者，當然，我們的等級也許不一樣，不過，我倒是和這位王老師一樣，教的也是數學專業。”
阿芙羅拉︰臥槽，陸子健，你的臉呢？教育工作者，自從被評上聖安德魯斯數學系教授以後，你有上過一次公開課嗎？
“教數學的？行，那我倒是要听听了，你對數學的理解是什麼？”
校長一臉冷笑，就你這樣，還和我們的王老師比？你以為自己是誰？
“這樣吧，我這里就有一道很簡單的數學題，拿出來和大家分享一下。
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陸子健也不怯場，直接走到了講台上。
拿起白板筆，在白板上畫上了5個停車位。
16、06、68、88、一輛車擋住、98。
“各位，很簡單，這里是六個停車位，每一個車位有著相對應的數字，那麼，就請問一下，這個被車擋住的車位，它的的數字是幾？”
寫完了題目，陸子健笑著問道。
“不可能啊，沒有關聯的數字啊？”
“就是，這是什麼題目，不會是亂寫的吧？”
“嘶，不對，都不對，這是什麼意思？”
下面的家長亂做了一團，一個個的，都想要破解這道題。
可問題是，就沒有人能說出一個所以然來。
就算是校長，也是一臉疑惑，這算是什麼數學題？為什麼從來沒有見到過？
“你不會是瞎寫的吧？”
“當然不會，王老師，你也是教數學的，你能關聯一下這道題嗎？”
陸子健又笑著問道。
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“不對，小學的奧數沒有這題，初中的也應該沒有，這位家長，你不會是拿高中或者大學的超綱內容來算這題的關聯性吧。”
“你剛剛還說了，不是不應該過早學習的？”
“沒有超綱，算不出，那是你自己想太復雜了。”
陸子健搖了搖頭，這王老師的程度，陸子健也算是看出來了，就那樣。。。。。。
也許已經把小學階段或者是初中階段的所有題型都摸得透透的，不過，卻缺少了唯一的重點。
“啊，我算出來了。”
“我也知道了！”
“什麼嘛，原來這麼簡單啊！”
“哈哈，我也知道了。”孩子們是最誠實的，這部，大人這邊都在焦頭爛額，可是，孩子們卻已經紛紛有了答案。
“你看，還在們不是已經知道了，鄭雋，你算出來了沒有？”
“我一看就明白了。”
“哦，那很棒啊。”
陸子健笑著說道。
“這樣吧，同學們把答案寫在紙上，一起交上來了吧，鄭雋，你負責收一下。”
可就在這個時候，一位家長突然著急了。
“怎麼回事？別人都會，為什麼你不會？”
其他學生都說會了，可是，一位同學卻會一臉懵逼，紙上已經寫滿了公式，但還是沒有得到答案。
“你這是數學不是班級第一？這麼多同學都說會，還說很簡單？你為什麼不會？”
家長是真的著急了，原本看到自己孩子考了全班第一，那是相當的自豪。
可是現在。。。。。。
“這位家長，你先別急，我們先看看其他孩子的答案。”
這個時候，鄭雋已經把所有同學的答案收了過來。
陸子健一張一張的看。
“好了，全班30個學生，27答對了，2個同學的答案是錯的，還有一位同學沒有交。”
陸子健這話一出，下面又是一陣議論紛紛。
“我大膽的猜一下，朱曉明同學，還有王一山同學，你們兩個在班級的數學成績是不是很好？這次考試的排名應該不低吧？”
“沒錯，我家朱曉明這次考了99分。”
“王一山這次考了95分。”
還沒等王一山的家長說話，就有同學報出了王一山的考試成績。
“那麼，我現在就公布答案，答案是87，而全班其余27名同學的答案都是正確的。”
“為什麼是87？”
“就是，這不符合邏輯啊！”
“也沒听說這樣的公式。。。。。。”
“王老師，你知道為什麼嗎？”陸子健也沒有理睬別的學生家長。
而是轉頭再次看向了王老師。
“不知道。。。。。。”王老師現在也在納悶呢，自己心算了半天，各種方法都已經用過了。
可是，依舊沒有得出答案。
要說這題不對，自己也說不出口。
畢竟，這麼多的學生都已經答對了。
總不能說這27個學生都是蒙的吧。
說真的，這一刻，就連小仙女也是一臉懵逼，沒有看懂這題啊。。。。。。
“我知道各位家長都有疑惑，這樣，鄭雋，你來告訴大家，你是怎麼算出來的？”
陸子健把最終的發言權交給了鄭雋。
“我嗎？”鄭雋有些愣神，這樣的待遇，自己還從來沒有得到過。
“是的，來，勇敢點。”陸子健這樣做，不外乎就是給鄭雋一點信心，有的時候，對待孩子就是這麼的簡單。
從哪里跌倒，就從哪里站起來。
“去，听你子鍵哥哥的。”鄭雋還有些躊躇，不過，鄭潔在後面推了自己弟弟一把，順帶著看向弟弟的眼神中，充滿了鼓勵。
“嗯！”也許是得到了姐姐的鼓勵，這一刻，鄭雋小朋友勇敢地走上了講台。
