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第一百零六章︰說好的同學,你背地里成了老師?

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作品︰逃生游戲︰我覺醒了求生模擬器 | 作者︰風起航帆


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    課程進行的很順利,尤其是在你講到瘟疫的時候,同學們的表情都顯得極為認真跟凝重。www.biquge001.com

    你結束了講課,回到了教師宿舍當中,休息了一晚听著鈴聲這才起來。

    在前往自己的班級過程當中,教導主任找上了你,悲痛的表示昨天下午有同學在上體育課時跌落進了水井當中, 現在已經身亡,想讓你對班上的學生嚴加看管,一定要進行提醒。

    你記住了這個意外信息,回到班級中,卻發現,黑板上不知何時出現了一副簡筆畫。

    這幅簡筆畫臨摹的人物正是你,臉頰上還用紅色粉筆畫了一個大大的叉號。

    這群學生們的情緒似乎又變得桀驁不馴了起來。

    你默默將黑板上的那副簡筆畫給擦掉,畫上了一個人體構造圖案。

    你今天所講解的課程為——剖析學

    你先從人體開始介紹, 介紹各色各樣的關節部位, 介紹剖析的第一刀最好從哪里落下,介紹怎樣切割才能使得尸體不會得到破壞,而顯得美觀。

    你講得非常投入,神情甚至有些變態,看著對于剖析學如此嫻熟的你,听課的學生們一時間都陷入到了沉思當中。

    你能感覺到,它們對你逐漸尊敬了起來,但這還遠遠不夠。

    你的目光在座位上那一顆顆頭顱游蕩,最後,選中了其中一人為介紹對象。

    正是那位對你呲牙的學生。

    經過昨天的實例之後,它的表現已經沒有一開始那般桀驁不遜,你讓對方躺在手術室上,隨後,拿出了手術刀。

    喉嚨,腹部,心髒...

    你掌控著手術刀, 刀尖不斷地在對方的身體上游走,各個部位都進行了一番詳細的介紹,學生的身子開始顫抖了起來。

    你示意對方不要有這麼大的情緒,不然待會可能會不小心插進去的。

    在見到對方沒有再出新其他的動靜之後,你將手術刀擱置到了一旁,默默將消防斧拿了出來,架在了對方的脖頸上,表示,如果遇到較為堅硬的尸體,需要更換一些更加具有力量的武器。

    說著,你又將消防斧擺放在桌面上,將殺人魔的電鋸掏了出來,表示這三洋東西是他市場需要用到的行醫道具。

    學生們相互凝視了一眼,都陷入到了沉默當中。

    你感受到了恐懼的情緒。

    但這還不夠。

    在高強度的思考下,在示例的過程當中,你不小心產生了失誤,將手術刀插進了對方的身體。

    血液飆升,望著面露駭然的學生,你淡定的揮了揮手,拿出針線, 進行了縫合。

    縫合也不小心產生了失誤,被當做例子進行實驗的學生已經開始冒白眼了。

    學生們看著這恐怖的一幕忍不住往後退了一步,你淡定的揮了揮手,表示這只是個小問題,不需要慌張。

    你拿出自己煉制的特效藥,灌入對方嘴中,幾秒鐘過去,對方的身上已經開始冒出尸斑。

    你感受到了前所未有的劇烈情緒,在看到一個個神色駭然的同學甚至準備開溜後,淡定的揮了揮手,表示只是小失誤。

    你將一盒滿是蠕蟲的藥劑灌到了對方的嘴中,進行了一番緊急搶救,最後,該學生在半只腳踏入閻王殿的時候猛地從手術台上坐了起來。

    這次,你終于感受到了尊敬的情緒,雖然情緒中大部分夾雜著的是恐懼,但這並不重要,

    實驗過後,今天的課順利結束,你布置下課堂作業,表示明天將會進行抽查,如果有人表示自己不知道,將會接受懲罰。

    你看著學生對你連連點頭的模樣表示欣慰。

    此時,在外邊默默觀察課堂紀律的教導主任也點了點頭表示欣慰。

    下課鈴聲響起,你從教室走出,正想回到宿舍中休息,卻被教導主任給喊住。

    對方表示你的表現非常的優越,試用期提前結束,你已經成為了學校當中的一名正式醫學老師。

    雖然身份變成了正式,但你的權利似乎也沒有太多的變化,你覺得這些還遠遠不夠。

    你依稀記得今天是學校大掃除的日子,果不其然,在操場邊看見了一個正在打掃著落葉的學生。

    你迅速來到了操場,對方雖然一直在打掃著落葉,但是非常遵守校規,根本就沒有靠近那口水井。

    這樣不行。

    你沉思了一番後,默默將一些樹葉推到了水井邊緣的位置,學生打掃完周邊,望著水井邊的落葉,一番沉思過後,還是選擇走了過去,極為小心謹慎的躲在邊緣進行著打掃。

    眼見對方遲遲不肯過去,你實在是忍耐不住,趁著周邊沒有,猛地一腳踹了過去,將其踹近井中。

    在等待片刻後,你又連忙跳下水井,將重傷垂危的學生抬了起來,迅速搬到校內的醫護室中,並路過了校長辦公室。

    你在醫護室中開始了緊急治療,手術刀等一系列專業工具全部都準備妥當,小心翼翼的執行著手術,最後,成功讓這位不小心跌近井底的學生活了過來。

    你的這番果斷且專業的操作得到了教導主任的贊嘆,更是讓校長感覺高尚。

    你的職務已被校長從老師,提升到了副主任,每天除了教課外,可以任意在學校內進行走動。

    望著短短幾天時間,從學生干到副主任的你,教導主任似乎意識到了某種不對勁。

    你對著他露出了一個和藹的微笑,在好好給學生制定了一番後續治療計劃後,便回到了自己的房間當中。

    鈴聲響起,這是第四天,你走房間走出,來到自己的班上簡潔的說明了兩點,按照課表上面的排版,來到了5號教室進行今天的醫學教程。

    你在這間教師當中看到了自己的一位老熟人——李國福。

    對方則望著以老師身份走進教室的你陷入到了沉思當中。
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