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無論帕克是怎樣看待齊曉魚的，齊曉魚現在已經在星盟軍校成為了一個傳說。
www.biquge001.com很少有學員能夠如此牛逼閃閃的在學校亮相，齊曉魚不是獨一個，但卻是最特殊的那一個。
軍校生活相對平淡平凡，齊曉魚卻異常有精神，不為別的，僅僅把他分到e組這一條，就足夠他興趣勃勃的想要大鬧星盟軍校一番了。更何況在正太周瑜的一番嘀咕下，姜維和聞仲現在也漸漸向齊曉魚靠攏，成為了他忠實的小狗腿。狗腿這一說有些粗俗，好听點的應該叫攻守同盟。在星盟軍校，除了星盟人，還有其他盟國的交換生，除了不給大漢丟臉外，最起碼也要內部團結。畢竟大漢人的內斗是世界出名的。這一點，四個人達成了共識。
這天，齊曉魚自己不用上課，他選修了一門《天敵》課程，他很好奇星盟人上這種課程會講成什麼樣。當真正的坐在教室當，他立即被上課教授那卓越的口才所打動了。
能在星盟軍校授課的人很少是庸才，但是出奇的，听這門課的人很少，少到讓齊曉魚有些不敢相信。一堂公共課的教室只有稀稀拉拉的十來人。
而台上的老師似乎早已經習慣了這種情況，但是毫不在意，依舊站在三尺講台上侃侃而談。
“萬物皆有天敵，若失去天敵，那麼物種便會泛濫成災。只在自然界當，因為生存環境的改變而失去天敵的有︰庫勒小龍蝦、于飛大閘蟹，而這些物種無一不在當地造成了相當程度的破壞。甚至造成了原生物種的滅絕……”
這時一個學員舉起了手。星盟軍校課堂的學風相當開放。允許學生自由發表自己的觀點。于是這名教授讓這名學生起來發言。
“老師，我想讓大漢人去就不會存在這些問題了，因為他們對吃的很有研究。”說完他挑釁一般的看了一眼齊曉魚。他的話讓課堂一陣哄笑。
齊曉魚挑挑眉，就這點程度的挑釁他還犯不著生氣，何況這名學生說的也沒錯，大漢人對美食的研究那是相當有名的。小龍蝦大閘蟹那放在大漢大廚的手里那就是一道絕品美味，只是這些土鱉星盟人不知道，還以為這是諷刺漢人的話。殊不知這是對漢人最好的褒獎。難道跟你們一樣天天吃漢堡雞腿半生半熟的烤牛肉？那是野人才會做的事。
“食不厭精”那是老祖宗說的話，這句話到現在想來也是沒有錯的。
看到齊曉魚無動于衷，那星盟學生也無趣的撇撇嘴，他本以為會刺激到齊曉魚，誰知道齊曉魚反而沖他笑了笑，那笑容要多諷刺有多諷刺，差點把他自己給氣著了。
那名教授也是笑著說︰“你說的沒錯，也許漢人去了會有更好的解決辦法，他們不光是對美食，更多的是對事物的發展有相當敏銳的觀察和研究……比如三千多年前。他們就有了以無壩治水的先例，讓成災的沼澤變成了一片天府之國。”
齊曉魚沒想到星盟之還有對大漢歷史如此了解的教授。不由得又多了幾分興趣。他說的無壩治水的水利工程，到現在還在造福著大漢一方水土。也是現時世界存在最為久遠的水利工程。
“把話題轉移回來，現在每天都有近十種物種在我們這個大陸上滅絕，造成這種原因的，是我們人類在這塊大陸上不斷繁衍，壓縮了其他物種的生存空間……那麼我在這提出一個問題——我們人類的天敵是什麼？”
“是另外的人類？是存在于傳說之的怪獸？……還是神？”教授故意頓了頓，掃了一眼在場所有的學生。
這時沒有人舉手起來發表自己的觀點，齊曉魚自己也是若有所思。人類的天敵，那是什麼？從古至今，瘟疫、戰爭、地震、洪水、山崩、海嘯，在每一種災難面前，在每種災難過後，人類都能重建自己的家園，他們從沒有被眼前的困難所打倒，活下去，然後再現往日輝煌，然後再將人類明推到一個新的高度。歷史循環往復，然後螺旋式的向前發展。有停滯，但是總體卻是發展進步的。然後每一次進步，其實都伴隨著其他的物種的消失和毀滅。
這名教授打開了一張圖片，用全息投影展示給課堂上的每一個人看。
“這是失落的大陸。就在不久之前，剛剛發現的一塊沉沒于海下的城市。”
“格蘭蒂亞！”有學生驚呼。格蘭蒂亞是存于星盟及一些民主國家神話傳說之的失落大陸，據他們前人所記載的歷史當，他們所學到的一些知識，都是格蘭蒂亞的幸存者所傳授的。而格蘭蒂亞因為某些不知名的原因消失在歷史長河當，成為了人類的不解之謎。
“這里是不是格蘭蒂亞我不知道，但是你們仔細看這張圖片……”教授指著其的一張圖片，有一片石頭建成的建築群，那些石頭無比圓潤，只是顯得相當不自然，這石頭就像是被火烤化了一樣。
“看到這張圖片，你們想到了什麼？”教授問道。
學生們都疑惑的搖搖頭。唯有齊曉魚臉上帶有一絲詫異。
“那麼你們看看這張圖片，也許會有新的發現……”教授打開一張圖片，明顯拍攝于現在。是武器試驗後留下的。上面同樣有一片建築群，而建築群那不自然的模樣，跟剛才那副照片幾乎如出一轍。
所有人都震驚了，這怎麼可能？那可是失落的大陸格蘭蒂亞，消失了已經三四千年的大陸，而這些武器試驗是近幾十年才逐漸發展起來的。
“也許你們會問，這是否是只是一個巧合？”教授看出了眾人的困惑，我想說︰我不知道。如果讓我們做一個大膽的推測。人類在三四千年前就已經掌握了我們現在所擁有的所有技術。假如這個推測成立。那麼你們所想的會是什麼？”
“他們怎麼可能會被滅絕？”一個學生忍不住喊道。
“好問題。”教授點了點頭。
“這就引出了我們的問題。他們為什麼會被滅絕？在技術已經發達到跟我們一樣的情況下，他們為什麼會突然消失，而那塊被認為是格蘭蒂亞的大陸又怎麼會沉默，他們之大部分的人去了哪里？”
“所以我們就會代入的想，他們的天敵，或者是我們的天敵是什麼？人類是有底限和理智的，不會自己毀滅自己。但是我們又如何解釋這些景象？”
“自古以來，人類總是異常敬畏著天地。注意我用的是敬畏這個詞。敬畏代表著生命來源和存在都依靠著天地。而天地在給于人類生命的同時，還伴隨著災難。所以天地既是父母，又是人類的天敵。而當人類漸漸掌握一些科技，可以改變天地的時候，人類對天敵的天地就沒有了敬畏。天地因為神秘而被敬畏，因為尋常而變得普通。但是，我們依舊還是不了解這片天地，頭頂之上的蒼穹宇宙，地底之下的地核熔岩，你們之誰能真正的了解他們的規律？”
“老師。你的意思是人類的天敵是天和地？”
“我的意思是，人類的天敵是未知的一切。我們所在的大陸在這個宇宙之不過是滄海一粟。我們人類從何而來。要到何方而去，從沒有一個明確的答案。大漢有個宗教，叫做道教，他們認為道是宇宙真理，是不可以被闡述的。格蘭蒂亞人的滅絕，我認為，是道毀滅了他們……”
“道毀滅人？”
“比如實驗失敗，你們會怎樣處理作廢的實驗品？”
“扔掉，或者銷毀。”
“那麼對于道來說，格蘭蒂亞就算是實驗品。而且是失敗了。”
“這個答案很玄妙。”答案何止玄妙，簡直就是神學範疇了，什麼叫道毀滅人？齊曉魚終于算是知道為什麼這堂課听的人少了，听到最後，這教授說的意思就是，人類的天敵是外星人。而地球人就是外星人的實驗品！
這尼瑪這哪里是教授，根本就是神棍好麼？
但是偏偏齊曉魚了解引導者是什麼樣的，這教授的話他根本無從反駁。引導者如果不引導人類，那麼出手毀滅人類不也是一抬手的事麼？這算不算是道毀滅人？
教授下完定論之後，課堂上的學生充滿了低落神情。“這是一個瘋！”
“我認為你說的有道理。”齊曉魚沒有附和別人，而是對教授說道。
“謝謝。”
“天啊，這從大漢來的人也瘋掉了麼？”學生們都是正常人，所以他們都以自身的經驗看待教授說的這幾句話。
但是齊曉魚說的幾句話卻讓他們沉默。“千年前，他們說，人類會飛。如今難道沒有實現麼？百年前，他們說，我們會進入宇宙。現在我們難道沒有進入宇宙麼？即便五十年前，十年前有人提出了什麼空想，隨著時代的發展，難道事情就不會變為真實的麼？我們人類如同游弋在河水的魚，以為河水就是河水。但是總有那麼幾條跳出河水的魚，能看清河水將流向何處。當這些魚去告訴他們的伙伴的時候，其他的魚卻認為這些魚是異類，因為他們看不到河水將流向何方。超越時代的人往往是天才，但也是孤獨的。因為他們沒有同行者。”
“不可否認，你說得對，但是我還是不能認同教授所說人類的天敵是外星人或者道什麼的。我是軍人，我活在當下，我能做的是保家衛國。”一名學生站起來說道。
教授點點頭︰“可以理解，我所說的大概便是不合時宜。”
這堂課結束，齊曉魚沒有立即走，而是跟這名教授攀談了起來。
“我叫齊曉魚。”
“我知道你，我很好奇，竟然在漢人間找到一名知音。”
“我想學校能留下你講課，一定是因為學校當也有你的知音。”齊曉魚說道。
“不，他們留下我，只是因為他們知道我所說的是事實。”教授搖搖頭。“抱歉我不能跟你說太多，但是我可以告訴你，這個學校的老師們都知道，在學校的地下室，擁有星盟最大的一個秘密研究基地，只因為那里有兩個人。”
“兩個人？”
“亞當和夏娃。”
齊曉魚只覺得背部一涼。
“我叫羅根，很高興認識你，齊。”羅根教授說道。
“我也是，教授。”(未完待續。。)
ps︰恩。。半月刊。。
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