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此時的我，對書呆子傻讀書求高升謀私利的行為，總是大大批判一番，對考試升學之類就更是鄙薄輕視了。
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寒假期間還發生了一件令全村人蒙羞的事，忽然一天，鎮上開來一輛小車，徑直開到村長富麗堂皇的大門前，用手銬將我們的村長和另外幾個人接走了，原因是他們正在聚賭。不過第二天人們就發現村長蹲在自家門口跟閑人們談笑風聲了，听說罰了一兩千塊，但也許其實只是賭徒們在鎮上請了一桌好飯，買了幾條好煙就解決了吧。只是不過平靜了兩天，村長家就再次傳來人們所熟悉的“嘩啦啦啦”洗麻將的聲音了。
村里的小型違法事件，雖然驚動了人民警察，但若跟集市上發生的案件比起來，那就真是小巫見大巫了。
長春集雖然不大，但每到年關，方圓數里的好事者聚集于此，想要風平浪靜都不可能。每年都會有黑社會性質的火並事件發生，一時間雞飛狗跳，鮮血迸流都是常事。
不過這次血案的事主，卻都是我認識的，而其結果，這尤其令我感慨。
這是一宗典型的刑事案件，其後果是一人被殺，數人被捕。而所有成員皆未成年。
被殺者是李亮，殺人者是劉備。這二人都是長春中學先後出現的兩代惡霸，且個個都跟我頗有淵源，他們是賜給我那段晦暗歲月不可不提的“功臣”，所給我帶來的恥辱和折磨幾乎無法原諒，說是仇敵亦不為過。
事情起因是李亮在街上某娛樂場所踫到劉備等人，便熱情招呼。給每個人遞煙，但不知這廝那根筋搭錯了，在場的幾乎每個人都發了煙，唯獨漏下了劉備。
劉備頓時火起，但當時強忍住了。後來準備了一把匕首。帶著韓剛、陸杰兩個幫手，在一個角落逮住李亮一人，對著他身上就是一番狂捅。于此同時，劉備的兩個小弟韓剛和陸杰則一人握住李亮一只胳膊，使其無法還手。李亮沒堅持多久就一命嗚呼了。
這事兒發生在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中。劉備等人罪不容恕，很快都被抓捕歸案。雖然幾個人無一年滿十八歲，但牢獄之災卻都免不掉了。
這是事後從秦爭輝口中得知的，而秦爭輝則是從陸景陽那听來的，因為事情發生時。他剛好就在現場。
說完這些，秦爭輝說︰“听了這事兒，你應該感覺大快人心吧。這些惡棍終于都遭到了報應。”
而我卻怎麼都高興不起來，只是覺得深深的悲哀。
我們生活在這片土地上，卻活得如同野獸，讓優勝劣汰的自然法則，以暴力的形式起著作用。在這當中，所有人都是受害者。每個人都有責任，因為我們每個人都是其中的一分子。如果文明不能戰勝野蠻，那麼人不如獸也就是不可避免的事實。
我仍然只有痛責自己的無能。無法變革這殘酷的世間。
但上天並沒有給我多少心憂天下的時間，因為現實中我又遇到了困難。
開學後，我的桌子又沒了。因為我們的桌子本應是自己從家帶來的，我沒桌子帶，只能跟人湊合。每到學期開始，為了找個座位都會大費一番周折。去年的同桌秦朝偉已經另起爐灶。我也不得不為自己的“前途”做打算了。然而並沒有什麼好辦法，只能以膝當桌。學了幾天習。但我並沒有覺得什麼太大的失落，因為我又見到我所日夜思念的那個人了。她又回來了，並沒有像我所擔心的那樣退了學，對我來說，這比什麼都重要。
她還在原來的座位上，第三排最南端，不過常和同桌調換而挨路坐，這樣可以方便和北邊的男同學們討論問題，說說話，聊聊天，這令我嫉妒，卻也令我欣喜，因為這樣我就可以更自然的多看她幾眼。
後來，我被秦爭輝逼到了他自己的座位上。
那是一個上午，我照常坐在自己沒有桌子的座位上，秦爭輝卻硬把我撈到最前一排，挨窗戶處，我這才發現，他原本的同桌劉光磊已經遷到了後面一排，和四個人擠在一張桌子上，就不好意思地審︰“劉光磊是不是你趕走的？”
秦爭輝笑著解釋︰“他不老實，他自己願意到後面去。”
“不，還是把他請回來吧！”我心里很不是滋味，回頭去叫劉光磊回來，而他看了看秦爭輝的臉色，最先是拒絕了。不過後來在我的一再要求下，還是回了來，我們三個人擠在一張桌子上。我心中對他們自然是充滿著感激，不過此時，我更感興趣的，是這個新位置使我可以更容易地欣賞自己的那位伊人，在這里，我只要扭回頭去看，便能很輕易的看到她。
這也使我的愛情足可風調雨順，愈加地潛滋暗長，不可遏抑。
曾在一個晚上，自習上完後回家的路上，天灰蒙蒙的，周圍也陰森森的，我感覺到很冷，走得很快，貢獻一步不停地緊跟著。旁邊還走著兩個鄰近村子的女孩，其中有一個便是我們班里的美女︰秦蘿芙。
我故意引導著話頭，向著我所想說的靠近︰“人貴在有愛有憎，你難道不憎人，不愛人嗎？”
“憎人？恨什麼人呢？有沒有人想要害我！”他小聲地猜測說︰“至于說愛，說這個干什麼呢！”沒錯，愛這個字，正是我們這個時候的人交談的禁區，一個避諱。
“怎麼就不能說呢？”我故意大聲道︰“愛，如果一個人失去了愛，他就不再是人，簡直是個冷血動物了。世界上如果沒有愛，又算得上什麼樣的世界呢？沒有愛的世界，活著的人跟死了有什麼分別？”
貢獻自然是不能苟同我的觀點的，他很吃驚，但我卻很坦然。心里也是如此。
時間已經是初三第二學期，離中考——這個令多數中學生頭疼的關口已經屈指可數了。秦爭輝已經集中精力打“殲滅戰”，下了極大的苦功夫，可是他的同桌之一卻還根本上未曾在意一般，每日松松垮垮。一副漫不經心的樣子。
我因為總覺得這種為了應付八股式的考試的學習毫無用處而深感厭倦，不能全面投入心力，而自己的著力點，則是在尋找自己的志同道合之士，在于追求這世界上的至善至真至美。
我對可以想到的未來的生活充滿了討厭，“看看那些考上學的人們。那些知識分子們，生活不也是那麼的**無味嗎？我死也不想要那樣的生活！”我如此想著，雖然並不知道怎樣的一種生活才是我所需要的，是真正美好的，令我滿意的。“農村人的生活也不好，過度勞累，麻木，冷漠，這些都是需要改變的。到底怎樣的一種生活才是美好的呢？”如此這般的問題纏攪著我，可苦思卻不得滿意的答案，簡直令人絕望。
“我現在真想死，想想看咱們這人活得啥意思呢？連個小畜生都不如！”在一個很黑的晚上。秦爭輝忽然說。
我頓時大驚︰“啊，這何嘗不是我有時候的心里話啊？”不過但是卻笑說︰“這樣很好，現在你想死。說明你已經不怕死了。將來好以不怕死的精神去做一番轟轟烈烈的大事業呢。”
秦爭輝听我如此說，不再言語了，其實大家心里清楚，這種所謂的想死，並不是真的不怕死，而只不過是泄氣厭世的表現。是消極和怯弱的，一點都稱不上英勇。
或許有人說。青春期應是積極昂揚的，充滿陽光的。可我與小伙伴們的天空卻被陰霾充滿了，消極厭世、悲觀頹廢到成了常態。他們多是因為學習壓力太大，考學看不到希望；而我則是價值觀亂了套，感覺所作所為皆無意義，而這悲慘世界又丑陋不堪，世事艱難，毫無樂趣可言。
在這種時候，沉浮在絕望的海洋里，那最後的希冀便只有女孩，和女孩那脈脈含情的目光，那溫暖如春的愛情甘露。
如果以教室中間一條豎線作對稱軸的話，那麼與我的座位相對稱的點上坐著的是王健強，他後面就是我那“甘妹”。我在對甘妹矚目的當兒，也常發現王健強也正在對我注目。這令我感覺很異樣。王健強是一個小個子，穿一件草綠色中山裝，談吐詼諧，但顯得老練，平時很少出風頭，寫一手好字。對于這小子，我向來印象特好，但發現他似乎察覺了我的一點秘密，就有些生氣。
“你為何總是向北看呢？”下課時，我瞅了個空，在教室外走廊上問他。
“你為何總是朝南看呢？”他反問了一句，然後是神秘的一笑，我也只能笑了，心想這小子不存在惡意。
一個雨天，春風已經綠了田野，綠了樹枝，綠了溝岸，到處彌漫著一股濕潤的泥土氣味。
離中考只有兩個月了，幾乎所有的代課老師都會在講課間隙來上幾句︰“都沒幾天了，還不知道好好干！”
春雨迷蒙的天空，自然是陰沉和壓抑的，可我的心情，卻出奇的舒暢，猶如花草布滿的兩岸間一條弄著浪花的小溪在緩緩流動，安靜祥和如詩如畫。
我並沒有忘記我的煩惱，只不過這煩惱此時卻變成了滋潤心房的動力。
“同道朋友，哪里有呢？”我時常愣愣地望著窗外，自己問著自己，身邊的秦爭輝已經不是了，他已經明確告訴我，他不會與我同道。“也許這里太偏僻，不可能有吧！也許將來到了大地方，才能見到真正的同道朋友。不，也許我們這里就有呢？”我把目光瞄向了王健強，他身後的女孩正在說笑著，我忽然想起了呂岳鋒老師。“我應該設法增加更多的知識，對，向呂老師借書，同時還可以共商理想，交個朋友。”我心中暗暗決定了兩件事︰“借書，交朋友。”
下課的時候，我立即行動，快步走出了班，在閃出教室門口的瞬間。特意看了一眼甘妹，她正用兩手捂住眼楮，但我已經心領神會了，我似乎懂得那手指縫後面的秘密，心里倒自個兒樂起來。
呂岳鋒老師的辦公室到了。門開著，我鼓足勇氣走進去，看見呂老師已在桌子上看書，我打招呼道︰“呂老師還在這兒住嗎？”
“嗯！”他顯然大感意外，吃驚的問︰“你有啥事嘛？”
“哦，”我本不打算很快進入正題。可又找不到別的話題，便說︰“你那兒可有什麼好書嗎？我想借著看看！”
呂老師當即回答道︰“沒問題。我這兒有幾本，都在家里呢，明天上午給你拿來，你來拿。”
“好！要上課了。我得走了！”說完，我走出了那間簡陋的小房子，心中好興奮，又老大不自在。總覺得這件事不應該是這樣的。
第二天上午，雨還沒有住，反而更大了一些，呂老師把書交到了我手上，這是他冒雨帶來的。但我心里的感激卻表現不出來，只是說了聲謝，並沒有思想和感情方面的溝通。懷著成功又失望的心情，我回了教室，十分小心翼翼的把那書藏在手臂後，唯恐被別人知道了而借了去，那樣就對不住呂老師了，畢竟難保他們會不把書看沒了。那個上午。我好事心懷鬼胎度過了似的。
那本厚書叫《孤星血淚》，又名《遠大前程》。是英國人狄更斯的作品。此後的歲月，我每天看上一段。卻越讀越覺得消沉。因為書上的內容，小主人公匹普的經歷，作者所描述的那個殘酷的世界，無不令我深感震動。這震動，使我之前所形成並堅信的所謂“善”、“正義”、“進步”等等的世界觀，在徹底崩塌之後，愈加的灰霾猙獰，暗淡無光，毫無希望，一派死寂。原來，“好”並不是必然的；原來，“惡”也可以大行其道並壽終正寢。這個真實的世界究竟會怎麼樣，並不是隨著人們向善的意志所轉變的……
匹普的創造者告訴我，不要對這世界報有不切實際的幻想，還是听天由命吧，凡事該如何是定就的，不要玩火了，什麼遠大理想，光輝前程，不過是一廂情願的騙人的把戲罷了。面對現實吧——慘淡的苦楚的可笑的荒唐的現實，宜早不宜晚。
這些觀念的刺激，使我的思想進行著一邊倒的斗爭，當我睜開眼楮面對這個淒風苦雨築就的真實世界時，那冷酷和痛苦是我所無法獨自承受的，于是對志同道合者的需求就愈發的強烈了。或者更坦率地說，對屬于我的那個人的渴求，就到了迫在眉睫的當口。
一個課間，我“心懷不軌”地走到了王健強的座位上，身後就是我的“甘妹”了，王建強特意給我讓開了座位，挪到了同桌的座位上，他的同桌是秦子亞，現在出去了。
“王健強，看你平時神秘兮兮的，能否說一下你的理想是什麼？”
我幾份認真，又幾分戲謔的問，他笑而不答，而我此時發現了他桌子上的一本書《中華兒女》，上面周宰相、毛太祖等人的相以及那些引人注目的標題，勾起了我的興致︰“好書，能借我看看嗎？”
“不是我的，是秦子亞的。”王健強回答說。
“那就更沒問題了，他回來後你就說是我拿去了。看完再還他。”秦子亞是我老朋友，沒道理不給我看看，我說完便告辭了，回到自己的座位上閱讀這本《中華兒女》。
然而就是這樣，一個嚴重的感情波折，像一個令人窒息的黑洞，也就不知不覺地在我面前等著我了。
年輕人血氣方剛，無知者無畏，所以才顯得勇敢。而見識有限，思想便容易走極端，思維也不健全，很容易種下各種偏見，進而影響一生的進程。
于我而言，自幼被灌輸的雄心壯志、擔當大任的心態，在青春期時則如一個被引爆的定時炸彈。所謂登高必跌重，對自己和世界所抱有的不切實際的企幻，一旦被現實擊碎，必然因心理落差巨大而痛不欲生。
幼年時，是爺爺最早發現了我的早慧。那時還是懵懂童稚時，爺爺抱著我，隔不遠的對面，小我一歲半的弟弟學著大人的樣子喊我的小名，一聲聲地叫個不停。我總不答應，並說︰“你不叫我哥，我就不答應！”
也許這是我第一次發表對這世界的主張，所以當爺爺听了這話，不僅興奮非常，而且到處逮住人就夸我聰明，說長大必有出息。
又加上教科書“青少年必須理想遠大”之類說教的燻陶，我自然也自命不凡，以天下為己任，向偉大領袖毛太祖看齊，立志要平定天下，穩定乾坤。
這種志向過于雄壯，以至于我平時總緘口不言，在被問及志向時，總敷衍而過。
不僅如此，正因為有著這個卓絕的偉大理想，我對周遭人們鄉願世故的表現也總是很瞧不起，比如最好的朋友秦爭輝，便聲稱其理想是︰“錢財、權勢、出人頭地！”而我對這些東西則完全嗤之以鼻。
理想主義的毛病就是過于完美，把自己的標準定得高高的，那這個標準去衡量真實的世界時，必然發現一切都是丑惡的、愚昧的、落後的，滿目瘡痍。這是理想主義者必須承受的折磨，是諸多不幸的根源。這也是為什麼理想主義大師毛太祖一生不幸，總要折騰個不停的根源。
相反，與理想主義相對，現實主義則認為世界原本就是壞的、邪惡的、不堪的，于是只要在這悲慘世界上發現一點點美好的，創造一點點美好的，便能怡然自得，樂在其中，幸福無比。這也是現實主義的卓越代表鄧世祖德形式準則，也是他為何能夠帶給廣大民眾幸福的原因。
伊索寓言有一則豌豆公主的故事，說一個真正的公主睡在十二床被子之上還會感覺被一顆小小的豌豆硌得睡不著覺，混帳教科書告訴學子們，這是為了諷刺封建貴族驕奢淫逸的生活方式，可實際上完全可以做這樣的解讀︰豌豆公主的故事，實際上是形象的寓示了青年人那種敏感的神經。
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